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Exercício ou prática – a regularidade na realização dos estudos reforça a aprendizagem;

Estímulos e recompensas – estimulam a prática do comportamento.

Busca por novos conteúdos – permite maior assimilação quanto ao conteúdo já adquirido e permite a transmissão do conhecimento. O meio – o ambiente no qual o aluno está inserido pode contribuir com informações durante o processo de aprendizagem.

Atenção – Situações cotidianas como nervosismo, estresse e cansaço interferem no grau de aprendizagem.

Retenção – para gravar um determinado conceito, é necessário estabelecer relações entre o conteúdo já visualizado com outros da realidade do aluno. Através disso, ele pode reproduzir aquilo que foi aprendido.

Reprodução – quando se reproduz determinado comportamento ou contexto, utiliza-se de prática e observação, exigindo do aluno a aplicabilidade do conteúdo.

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